II gimnazijos klasės valandėlė

„Šiandienos ir rytojaus darbo rinka.

Kokių profesijų atstovų ir kompetencijų reikia labiausiai?“

Šis laikotarpis II gimn. klasės mokiniams yra pilnas apsisprendimų ir ieškojimų metas. Jie turi nuspręsti, kokius mokomuosius dalykus reikėtų pasirinkti mokytis III – IV gimn. klasėse, kad pildytųsi jų ateities svajonės. Todėl karjeros planavimo mokytoja A. Kazlauskaitė – Vainickienė ir auklėtoja S. Ulonienė organizavo klasės valandėlę, kurios metu konsultavo dėl individualių ugdymo planų koregavimo, aiškinosi pagrindinius pasirinkimo sunkumus, ieškojo bendrų sprendimo būdų, priminė, jog reikia gilintis į dalykus, atitinkančius polinkius ir interesus, kurie bus svarbūs tolesnėms studijoms ar kitai veiklai.

Ar verta investuoti savo laiką ir lėšas į aukštąjį mokslą? Ar aukštojo mokslo diplomas tinkamas signalas darbdaviui apie absolvento pasirengimą dirbti konkretų darbą? Kokių įgūdžių reikės ateities darbo rinkai? Mokymasis visą gyvenimą –  kur įgyti reikiamų žinių, kad būtume pasirengę ateities iššūkiams? Dirbtinis intelektas, automatizacija ir robotizacija – labiau grėsmės ar galimybės? Šiuos ir kitus klausimus gvildenome stebėdami agentūros „Investuok Lietuvoje“ atstovo Vydūno Trapinsko pranešimą „Šiandienos ir rytojaus darbo rinka. Kokių profesijų atstovų ir kompetencijų reikia labiausiai?“.

Vis dar ieškantiems savo karjeros kelio gimnazistams svarbu žinoti pasirinkimus, kurie suteikia galimybę dirbti, uždirbti ir realizuoti save.

Karjeros planavimo ir prancūzų kalbos mokytoja A. Kazlauskaitė - Vainickienė

1/8