Pivašiūnų gimnazijos projektas-stovykla „Aitvaras ir jo draugai“

Š. m. birželio 12-16 dienomis penkiolika 1-4 klasių mokinių dalyvavo Alytaus rajono savivaldybės lėšomis remiamame, Pivašiūnų gimnazijos organizuojamame mokinių užimtumo projekte „Aitvaras ir jo draugai“.

Birželio 12 d. socialinė pedagogė A. Kazlauskaitė-Vainickienė ir pradinių klasių mokytoja R. Zajančkauskienė mokinius lydėjo į „Molio minklės“- keramikos dirbtuvėles. „Duonos raugo keramikos“ užsiėmimų metu mokiniai susipažino su duonos raugo keramikos kaip vienos seniausios keramikos dekoravimo krypties istorija, apžiūrėjo krosnį, kurioje degami molio gaminiai, sužinojo ir išbandė gaminių paruošimo kelią, ragavo skaniausius blynus ir kakavą. Kiekvienas parsivežė namo po nuostabų puodelį.

Birželio 13 d. vyko mielinių bandelių kepimas ir ragavimas Pivašiūnų amatų centre. Mokiniai apžiūrėjo amatininkų sukurtus dirbinius, klausėsi gitaros skambesio, liaudiškų dainų. Edukacijos metu sužinojo mielinių bandelių receptą, galėjo patys išsiminkyti, suformuoti ir išsikepti po kelias skanias bandeles, kurias ragavo užgerdami žolelių arbata.

Birželio 14 d. edukacinio užsiėmimo metu mokiniai turėjo galimybę prisiliesti prie vieno iš seniausių amatų – žvakių gamybos. Jie sužinojo – žvakių tradicijas ir reikšmę, gamybos istoriją, ką simbolizuoja ir kokių magiškų savybių turi deganti žvakės liepsna, susipažino su žvakių liejimo papročiais, liejybos procesu.

Birželio 15 d.- ,,Dzūkiškų bandų" kepimas ir ragavimas Pivašiūnų amatų centre. Dzūkiškos bulvinės bandos-senovės dzūkų kulinarinis paveldas. Edukacijos metu mokiniai dalyvavo ir stebėjo visą bandų kepimo procesą, ragavo ir susipažino su dzūkų stalo papročiais, dainomis, muzika ir pasakojimais apie dzūkų gyvenimą.

Birželio 16 d.- stovyklos uždarymo šventė. Mokiniai gamino, dekoravo aitvarus, žiūrėjo filmukus apie draugystę, piešė, žaidė, mokėsi dirbti komandoje, emociškai ir psichologiškai saugioje, pagarba ir pasitikėjimu grįstoje aplinkoje, kurti tarpusavio ryšį, atrasti bendras pokalbių temas, mėgautis laiku, praleistu su tais, kurie yra šalia.

Projekto metu mokiniai pastiprino savo emocinę, psichologinę sveikatą per savęs pažinimą, kūrybinę saviraišką, bendravimą, pagarbą, toleranciją, plėtojo savo kūrybines galias, ugdėsi kultūrinę, tautinę ir pilietinę savimonę, išryškino polinkius, gebėjimus, išmoko atsakomybės, disciplinos, džiaugtis savo pasiekimais, pasitikėti savimi. Iniciatyvos bendroms veikloms su vietos bendruomenėmis skatino susikalbėjimą, solidarumą, jautrumą vieni kitų atžvilgiu, stiprino ryšį tarp jauno žmogaus ir jo aplinkos, mokė vieni kitus girdėti ir rasti pagrindo bendriems tikslams bei svajonėms.

Tokie užsiėmimai daro įtaką vaikų pasaulėjautos ir pasaulėžiūros formavimui, padeda lavinti pasauliui atvirą, atsakingą, sąmoningą žmogų, kuris geba tinkamai integruotis, prisitaikyti supančioje aplinkoje.

Socialinė pedagogė A. Kazlauskaitė-Vainickienė

01/40